圣诞节到了，我要求一份礼物，我说了很多如果，又说了良多我就，然后，我发现，我的需求与我的身份极不相称，我有最富的新郎，我怎么像一个贫贱的妻一样发出求食的恳求呢？于是，我改变我的所求，我要求最好的，价值连城的，有钱也买不到的礼物。

我不知我会收到什么礼物，也不知它会来自谁手，这一天到了，他取消了我自定的行程。让我独自享受与他的同在，当我继续着我的愿望我的祷告时，他将写满爱的洁白信笺向我挥洒----圣洁的雪滴在我心头溶化。

在雪中行走，我没有寒冷，因他为我预备了冬衣，他为我遮盖风寒，在雪中，任他激烈地拥吻我，因我仍在渴求，礼物，我的礼物呢？

今天的日子，他不让我与任何人同路，风雪中，我回到我的小店，雪，滴在地上溶化了，我的鞋沾满泥土，雪已经停了，地已经干了，就在我不断地问，我的礼物呢，我的礼物的时候。

在他的圣洁里，我是一个庸俗不堪的只知道为自己的蓬头垢面的女人，而他却给了我最想不到的雪花做礼物----高贵、圣洁、诗意----他如此向我表达他的爱。

这是一份厚礼，无钱能够买到，于是，我让我的思念也变成飞舞的雪花，在他拥吻人过后，我再跪下，我对他说，你爱我，用你的圣洁，我也这样爱你----虽然我是如此不配。

，当我静默时，喜乐从里面涌出，那是雪带给我的灿烂，让他也与我一起同享这雪中的灿烂，让我的喜乐也变成他的吧。

我们姊妹四人，我是老大，在很小的时候，我们的邻居有一位铜匠师傅，常常逗我们玩，他打铜时的火星四溅，也引得我们好奇，小小的年纪，我们知道他的名气很大，因为有那么多人常来找他。

老师傅的脾气很大，他养了四儿二女，他与大儿子的争吵声常常令我们汗颜，最厉害的时候，闹到他要火烧房子，乡下的房子是木房子，一烧邻居都要受连累，每逢这时，大人就去百般劝解，而我们则蜷缩在一起，细听外面的动静。

这种吵声从没有断过，在每次这样的倾听里，我们的胆量稍稍大了些，敢小声说话了，不过，不说别的，我们长大以后绝不为分家吵架，不知谁说了这么一句，大家却在灵里回应，我们那时一定没有手拉手发誓，可小的时候这种绝不为财产纷争，要彼此相爱的默契在那时就已经达成了。

因为小时候这样的默契，我们各自成长的里程中，我们都毫不犹豫地帮助弟妹，当弟妹大时，也就毫不犹豫地帮助姐妹中需要帮助的，我们姐弟的情份，远远超过了血统关系的兄妹情，自小开始有一种爱已经播撒在我们中间，邻居亲友羡慕我们的情份，他们不知道这是植于幼小的心里一种默契在成长中的彰显。我们的相爱。乃是来自生命的源头。

    小的时候，我们与邻居家孩子玩打仗，不是用武器、用棍棒，而是隔着老远，互相用手指，一人与对方指，我们姐弟都合出来一起指，遇到哪方多一人，就会有输得流泪的哭，马上去叫父母，并告状：他们指我，父母不懂我们的意思，“指就指吧”，而那时在我们的心理这样用手指赢了，等于打仗赢了！，哭的原因就是输了，那输是因为心里输了。

小的时候的手指仗，长大了我们仍打，只是不再用同样的方法哭，我们输，因为我们心理失败而输，不是因为不打、打不下去就输（那是儿时的玩法），儿时是不打了就输了，大了则是输了才不会打，有时候甚至是输了仍会打，直打到手指永远也抬不起来，永远不能打。

还是手指仗有趣，说不打就不打民，说和也可以和了，因为我们在打的时候还互相喊话！

希望生活中与任何敌对的人也这样就好。

    小的时候上学与隔壁的一女孩是同班，她有一个哥哥随时保护她，这是我十分羡慕。

    在我们上学去来的路上，要经过一块地，路旁种了许多向日葵，我们一行总是有七八人，看着那向日葵不再望天而是低头了，我们就都喜欢用小手指摸葵花柄，这动作纯属无意的，不知谁提议，不如摘一柄尝尝鲜，大家也都附合了，也不知道为何，隔壁邻居那女孩竟然就去开始摘下了那向日葵的头，我们一起称好，当然每个人偿过几粒鲜了。

第二天，家长告状了，说是学生偷她的葵花，于是，老师开始查谁是小偷，论到问我了，我一片单纯灿烂的样子：总之，不是我，老师信任地让我回家了。

回家的路上，女孩子的哥哥开始骂人，骂她的妹妹笨，为什么要去摘葵花，女孩子一言不发，她一定知道她有一个哥保护才有胆量摘的，现在哥哥指责她还有什么话说？其他的小朋友没一个说话，那向日葵的味道好像想不起不，也没有谁出来说这其实是大家一直的心愿，而不是她“偷”。

我那么小小的年龄，为向日葵被窃的事，我有比向日葵更大的幸灾乐祸，如今，再看到那低沉的向阳葵，我就想到那个女孩，那个故事，我不知道再有这样的故事发生时，我能不能承担我的责任？

我上小学一年级时才五岁，就在自己生产队的一个农民的保管室内，老师是一位我们叫爷爷的长辈，我在这个年龄去到那里，本是让我到那里去玩，去了以后就让我在教室同那些大同学一起读书。老爷爷为了让学生认真背诵，就说：谁不背出来，就不准回家，这可吓慌了我，趁着老师瞌睡的当儿，我悄悄逃回了家。

回到家中，告诉妈妈我是怎么回来的，妈妈说老师是装着没看见让你回来的，原来老爷爷已告诉妈妈了，原来老师不是瞌睡！妈妈继续哄人，说给我油洋芋吃，让我继续去上学。那是一个洋芋还不到开花的时节，妈妈能给我油洋芋，让我觉得是得到了珍宝，于是，我便在大同学的相邀下，每天上学了。

可油洋芋并不常常管用，儿子上学后，他不要油洋芋，他要隔洋芋（那是隔年才挖的绿颜色洋芋），我只好重新面对儿子的需要，而不是用我吃的油洋芋来满足他的需要。

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