孩子怕陌生

　　「我十岁大的孩子，很怕面对一些陌生的事，像是产生一定的压力。她的记忆力很好，学校成绩也好，但总是没信心。」

　　怕生本身并不是不好的事情，但是怕面对某些陌生的事情，觉得有压力，没信心，倒是值得研究。她怕的事情是不是该怕的?或是凡是陌生的事都怕?

　　有些事当怕。比如：不会游泳的孩子该怕跳到水里去。如果他不怕，那才麻烦，因为他可能会做了对他不安全的事。又比如，不知来历的陌生人也当怕，因为恐怕这陌生人对他不利。所以，父母要教的是什么该怕，什么不该怕，而不是什么都不要怕。

　　在大学里，常常看见一些学生，只选修他有把握的科目，避重就轻，比较难的科目不选。这种学生，常常是因为父母对他的要求是要有十分好的成绩，重分数而不重学问。有好看的成绩表才能叫父母欢心，如果成绩不理想，就产生畏惧，产生压力，因此，也自己要求必须有好成绩，给自己压力，如果父母了解学习是为了学问而非学位，那么，压力自然会减少。我们活在一个不理想的世界里，我们本身的生命也不理想。所以，不必要在这不理想的世界中要求凡事理想。如果为父母的自己面对这事实，也让儿女了解，父母对他们的要求不会是科科都是甲等。父母希望的是，他们负责任，做忠心的人，尽自己的本份。

　　为什么这世界是不理想的呢?什么是理想呢?如果你买了一座钢琴，运到家里，发现有一个琴键弹下去没有声音，你会说，这钢琴不理想，因为造钢琴者的原意是每个琴键都发声的，现在有一个琴键无声出来，与造琴者的理想不符合，所以我们认为这不理想。因此，我们说这世界不理想，因为与原来造世界者的理想不符合。造世界者的原意，是「甚好」(十分好)。「神(大能者-创造宇宙的大能者)看着一切所造的都甚好」(创一：31)。然而，这十分好的世界，在总经营者的手里，变成不理想了，因为这总经理自作主张，没有遵从设计者的话。世界越趋败坏，到后来「神观看世界见是败坏了，凡有血气的人，在地上都败坏了行为」(创六：12)。创造者不得不把败坏的除灭，给人类再生的机会。挪亚洪水所留下的岩石和化石，可以做我们的警戒。历史上被毁灭的文化-敬拜人手所造的偶像，不敬拜造人的上帝;献人祭，不尊重照上帝形像被造的人;淫乱、同性恋，不遵从圣洁的上帝过圣洁的生活-在在提醒我们，上帝是轻慢不得的。但是，上帝也是满有慈悲的，他一而再的给人再生机会，一而再的动手术，切除败坏，给人类再一次的机会。世界的不理想，起因既是人的自作主张。医治的方法，也就须对症下药-不要自作主张，乃要遵从上帝的话。因此，孩子怕陌生，我们要问：上帝怎么说?如果他所怕的是陌生的食物，原则上是：「惟有几件事是不可少的，就是禁戒祭偶像的物和血，并勒死的牲畜，和奸淫」(徒15)。所以除此之外，没有什么食物不可吃。但是，有些是无益的，有些是会辖制我们的，这些我们告诉儿女，帮助他们分辨：「凡事我都可行，但不都有益处，凡事我都可行，但是无论那一件，我总不受他的辖制」(林前6)。在这些大前提之下，我们可以让孩子试试不同地方的食物。如果我们一方面不勉强儿女，一方面自己很喜欢的品尝不同风味的食物，欣赏不同民族的食物，他们的煮法，他们的文化，孩子也会比较容易不怕陌生的食物。有些食物有强烈的味道气味，我们也不需要勉强孩子去吃。比如，热带的水果如榴