教养交响曲

　　每个人都有自己的童年，都有自己的成长故事。我童年的故事对我印象异常深刻，我不知道正常的我会是什么样子，我在出生几个月的时候，母亲就因为白血病去世，由于家中贫困，无力抚养这么多兄弟姐妹，无奈之下只得决定把我送人。远在他省的姑姑看着我可怜，决定帮助寄养，姑姑好像也没有准备隐瞒我身世的意思，在我刚刚开始明白一点的时候我就已经知道了我的身世，我在这个家是外人，和哥哥姐姐不一样，我必须做得比他们好，我没有不听话的资本，我是被可怜的。每一次父母的吵架都以打算送我回老家为高潮，或者因为从小没有吃奶的缘故，肚子胀大了我的食量异常大，总是吃不饱的恶狼，还常常半夜拉肚子，很大了还常常需要半夜起厕。惧怕占据我的心，我必须小心翼翼不要打扰到任何人，怕被训斥。到了青春期我也出现反叛的思想，但每次都被活生生的完全压下去，我真的和别人不一样，我觉得所有人都在瞧不起我，当和人接触总是怕别人不耐烦，讨厌我，别人一个眼神我都感觉是在讨厌我，不喜欢我，我不配和你们交朋友。不仅如此我还会莫名其妙想暴力待人，我会抓青蛙然后把他的腿一个一个阙断，心里有莫名快感，有一次我想把邻居小孩的手臂也像青蛙一样阙断，吓得我拔腿就跑。每一次的受伤都只能躲在一个角落里像狗一样舔舐自己的伤口，难道我是错误来到这个世界的吗，这些极端的性格缠绕着我，但是神，只有神他知道我，他知道我的苦情，他医治了我，天下只有不合法的父母，没有不合法的孩子，等到母亲节我会写一篇感恩的文章，诉说神的大恩典。

　　现在贵为人父，我始终避免我的孩子有我一样的经历，甚至我希望他强势点，凶狠点都不要像我，我的童年经历告诉我，童年的教导将要影响人的一生，我要学习如何做个好父亲，补足我的童年带给我的伤害。

　　作为现代的父母，教养子女实在不容易，时代变化的速度远超过我们适应的步伐，教养孩童面临前所未有的挑战。我们必须与时俱进理解他们的需要按着圣经的原则教导和管教他们，不辜负神对我们的所托，箴22:6 教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。父母是孩童人生路上第一位启蒙老师，孩童健全的人格和社会适应能力在父母的言传身教下得到洗礼，这将直接关系到孩童的未来。

　　诗127:4 勇士最宝贵的是他随身的宝剑，宝剑是需要合理使用的，他可以杀人也可以误伤自己，我们也是神赐给父母最宝贵的礼物，没有人天生就会当父母的，这是个委身学习的过程，教养儿女是做长老的资格 提前3:4-5 圣经太多这样失败的例子，挪亚家稍不警醒就失败，贪爱世界的罗得家，慢慢靠近世界，撒母耳的家一代的信徒，爱子过于神的以利家，这些敬畏神的仆人他们的孩子却是乱七八糟，为什么，因为他们遗忘了自己该承担的教导责任。

　　一、孩童生理成长的各个阶段

　　在孩童成长的每个阶段，因为他们的生理和心理变化的原因，造成他们有不一样的需要，其中需要的教导方式也是不一样的。

　　0-6岁 幼童期 此时孩童身体机能非常脆弱，需要照顾，比较好动和好奇，除了睡觉就是运动，好像有用不完的力气，注意力短暂，想象力简单，比较自我中心，对人依赖性强，这时他的心态是：爸爸最厉害，把爸爸当做权威，什么都是我爸爸说的，作为父母需要爱的陪伴，像对待王子公主一样，让他感到安全和信任。

　　7-12岁 儿童期 开始对一些抽象的事物有辨别能力，比如文字、数学等;记忆力很好，背下来的内容可以保存几十年;想象力很丰富;不过领悟力差。这时还带有幼年的习性，比较自私，喜欢跟别人一起玩，但因不愿意吃亏而产生争执;思想很单纯，跟朋友随时会翻脸也会马上和好，喜欢大人的称赞。这时他们的心态是：老师是最厉害的，什么都是老师说，作为父母要像老师一样帮助他们建立自信心、安全感、良好人际关系，此时一定的责罚是必须的。

　　12-16岁 青春期 此时身体生长和情感生长脱节，心智很不成熟，自尊心增强，情绪起伏最厉害不能控制;他们的反应很激烈，只有自由作决定才有成就感，有独立的思想，但却社会经验少，正确判断能力有限，此时父母和孩童的关系要像朋友，允许有限度的叛逆，叛逆其实不是变坏了，乃是在追求独立，我们要让他感受到我们爱他。

　　17岁以上 成熟期，开始融入社会，也开始适应社会，回归人群，父母要像指导员，给予孩童正确的指引和导向。

　　二、教养方法类型

　　纵容型：对孩童溺爱，始终迁就孩童的欲望，孩童心理的不成熟无法辨别合理的诉求和无理的要求之间的分别，父母未给予正确的灌输，以致孩童不负责任，有抗拒倾向，脾气差不会妥协， 独立却举棋不定，结婚喜欢找能干的却因为无法承受约束而造成困难，圣经中的祭司以利就是这样，爱自己的孩子过于神，酿成大错。

　　忽略型：当孩童不存在，不予管教也不予指导，随他去，这样的环境让孩童不喜欢被注意，也不喜欢竞争，孤僻不予人分享感受，圣经中的大卫就是这样，他南征北战，忙于政事，对孩子疏于管教，对孩子之间的斗争也没有及时预防，对铸成大错的儿子没有严厉管教，结果是悲惨的。

　　独裁型：过多限制孩子自由，事事要管，孩子在父母威严下谨言慎行，这是中国传统的教导方法，容易造成极端化，要么叛逆要么胆小懦弱 圣经中典型的例子就是扫罗，约拿单爱大卫，为大卫求情，父亲立刻抡起长矛刺过去，他不会听取儿子的意见，只许他按照自己吩咐做事，即使自己错了也要一错再错直到错无可错。

　　权威型：这正是神对父母的要求 弗6：4只要照著主的教训和警戒养育他们，在合理范围给予独立，给予时间使之成长，像耶稣忍耐彼得的顶撞一样，忍耐等候彼得的成长。

　　三、孩童是神赐的产业

　　从神眼光看孩童是神赐的产业，很多时候我们把他当成负资产，当成累赘，孩童和小狗是不同的，他们有他们基本的心理需求，此时孩童的个性和梦想还未定型，可塑性极强，我们必须认真负起教导的责任。

　　活出主的生命，以爱主荣主的好榜样来影响孩子的个性塑造，圣经说：好树结好果子，儿女是我们的果子，我们要用好的生活行为进行循循善诱，不要只是嘴上一大堆道理，要活出积极正面的基督徒生活，看着孩子在公众场合旁若无人大喊大叫，不顾他人随心所欲，这只能看出做父母的教育缺失，对于孩子适度的管教是应该的，箴 29:15孩童需要约束而且需要从小开始，需要他们知道什么是正确和错误，什么是合理和无理。

　　对于父母来说没有什么比孩子的永生更重要的事了，现在悔改还不迟，把孩子当成一个产业一样进行投资和打理，按着圣经的教训来养育他们，神国度的未来和世界的未来都在于他们这一代了。