母亲在子女教育中的责任

　　--子女教育篇五

　　泉源法则之十：帮助者。

　　各位朋友，大家好。今天我们这一讲的主题是有关母亲在子女教育中的责任。同时延伸出婚恋家庭系列的第十条泉源法则。

　　在前面两讲中，我们谈到了父亲在子女教育中所应承担的责任，它们分别是要带给孩子秩序、权威与慈爱。或许有人会疑惑，我们要带给孩子的岂不就是这些吗?既然应该承担的责任父亲都承担了，那母亲岂不是没事干了吗?各位朋友们，其实呀，父亲要承担起自己的责任，扮演好自己的角色，很大程度上仰赖母亲的帮助。或者说，要把我们在第二讲中提到的，顺服、公义、慈爱等品格，在孩子身上真正建立起来，是需要父、母亲共同努力的。只不过在教育子女的过程中，父亲处于主导地位，母亲处于辅助者的地位。而父亲的角色是否能演好，关键要看母亲帮助得如何。

　　以上命题至少包括以下三层涵义：

　　一、父、母亲给孩子的教育内容必须是完全一致的。我们在第二讲中提到的教育孩子的内容应该是父母双方的共识。母亲并不提供不同于父亲的教导。父、母亲是从不同的方向、角度，用不同的方式来阐述相同的主题，而不是各说各话。这一点至关重要。同时又是现实生活中子女教育失败的一个重要因素。

　　因为如果父、母亲教育子女的内容不一致，则无论对错，都会给孩子带来困扰。他需要花很长时间来判断究竟谁对谁错和到底该听从谁。这种混乱的教育将让孩子由于缺乏标准而感到无所适从，并给孩子留下极坏的示范榜样。更为糟糕的是，孩子们的聪明(或称诡诈)超乎成人的想象，他们会迅速发现父、母亲教育内容的差异，并利用这样的差异来钻空子。

　　二、母亲要努力维护父亲的权威。希望孩子养成顺服权威，遵守规则的习惯，仅靠父亲的教导与示范是难以凑效的。这更需要依靠家庭的生活细节来不断的提醒和加强。生活中，有些母亲不尊重自己的丈夫，也不注意维护丈夫在家庭中的权威，其结果，自然是孩子也不会听从自己的父亲，也不肯遵守家庭中的规则。那些美好的品格教育内容只能停留在孩子的头脑和口头，无法在孩子的生命中得以真正的成长。母亲要配合父亲的教导，并在生活中尊重自己的丈夫，顺服丈夫的权柄，这样，孩子也就容易顺服权柄，遵守规则了。

　　或许有些女性朋友会说，丈夫正确的决定我可以顺服，那错误的决定我也要顺服吗?(具体问题，我们到夫妻篇的讲座中再谈)今天，在这里，我们只强调一点：即或你和你丈夫在子女教育问题上有不同的看法和意见，也请不要当着孩子的面讲出来，更不能在孩子面前与丈夫发生争执。你可以在事后与丈夫私下沟通你不同的观点和看法，但面上最好不要与丈夫发生顶撞。

　　我们要特别强调一点，在家庭中，女性处于从属地位，并不表示女性在家庭中地位比男性低一等。父亲和母亲在子女教育上，位分是同等的，只是各自所扮演的角色不同而已。就如同我们在基础篇第二讲中，曾谈到的平等性原则。平等不是指父母双方拥有相同的权利与责任，而是指父母双方在权利与责任方面具有对等性。父亲权利大，责任也重;母亲权利小，责任也小。

　　三、帮助孩子理解和建立良好的品格。帮助孩子建立良好的品格是一个漫长和艰苦的过程。孩子们很难理解关于品格的抽象概念，他们需要在日常生活慢慢领悟并学习有关良好品格的涵义及其表现。这不是一个呆板的过程(有时孩子有坏的品格，自己也不知道)，而是再造全新生命的过程，因为人的本性与这些良好品格是完全相反的。在这样一个细腻的言传身教的过程，不仅需要父亲竭力地主导，更需要有母亲点滴地帮助。

　　按照男女的不同心理、性格及身体特点，父、母亲在子女教育中扮演着各自不同的角色。由于有着脑力和体力的优势，父亲在子女教育中应该处于主导地位，通过观察孩子的表现，发现孩子的问题，然后对孩子进行教导或惩戒，并针对孩子的特点制定不同的教育计划;而母亲则处于从属地位，为完成这些计划提供各样的帮助，扮演父亲帮助者的角色，共同达到使孩子养成良好品格的目的。

　　一般来说，父亲有行为上的优势，母亲有语言上的优势。父、母亲依照各自的特点，把良好的品格塑造在孩子的身上。不得不说，成为帮助者的任务并不轻松，其难度并不亚于主导者。因为这需要更多的忍耐，更多的细心和更温和的态度。母亲的温柔将会成为孩子一生最美好的记忆!所以，我们鼓励母亲们能够回到家庭当中，扮演好自己的角色。

　　以上三点，说起来简单、明白、易懂。却是对当代女性提出了极大挑战！因为与丈夫保持一致已属不易，而要维护丈夫的权威就更难上加难了，至于隐藏在丈夫的后面，单纯做一个帮助者就更是“生命中不能承受之重”了。这也完全违背当今的“潮流”!当代女权运动的方向，就是要使女性摆脱男性从属者的地位，在各个领域成为男性的主导者!

　　在职场生存系列就业篇第二讲《男女有别》中我们提到，当今社会生活的各个领域，活跃着越来越多女性的身影。不仅在家庭方面，甚至在社会方面，女性在逐渐成为主导者。现实也正在应验这种趋势：在越来越多的家庭中，母亲们开始处于主导地位。她们掌握家庭的财物大权，处理家庭中的大小事务，而父亲们则越来越没有发言权，在家庭中处于从属地位。

　　我们在这暂且不分析造成此种现象的根源，留待在夫妻篇的讲座中我们再探讨。只是我们要指出，这种错误的家庭秩序对子女教育中极为不利，会给孩子造成我们在上一讲后半部分中所提到的品格缺陷。我们相信，如果母亲甘愿在子女教育中处于帮助者的地位，将会使所有的家庭成员感到顺畅，并使家庭关系得到很好的改善。然而，所有这些，都与当今社会的潮流相反!我们的问题是，是要让自己感到舒畅，还是想让别人感到舒畅。我们是要挑战秩序，还是回归秩序!

　　在这里，我们要重申本书关于家庭的基本观念：男性应该领导女性，家庭是女性的主场，品格比事业重要，家庭比工作重要。所以，我们除了鼓励父亲回归家庭之外，我们更鼓励母亲回归家庭。女性的工作重点应该是在家庭里。这既符合女性的心理特征，也符合女性的生理特点，更能给女性带来无穷的乐趣。陪伴孩子成长，在家里操持家务，本身就是一份工作(我们不是说，要所有女性都辞职回家带孩子，而是说女性的工作重点应该是在家庭)。当然，我们知道，在现今的中国社会，要使女性回归家庭存在着诸般的难处，但知道真理总是离执行真理又近了一步。

　　所以，现在是时候抛弃女权主义了。回归家庭，认真扮演母亲角色，在子女教育中成为父亲的帮助者，是女性朋友们的责任更是她们的福祉。母亲不应该为家庭的经济问题担忧，因为这本来不是母亲的责任。

　　顺便提一下，中国现今的教育忽视男女性别的差异，学校也没有家政方面的教育，致使许多女性朋友在婚后进入家庭时，面对家务劳动无所适从，因为她们没有接受过相关的训练。这种教育显然存在缺陷。中国应该像其他国家一样，在学校教育阶段对女生进行一些基本的家政培训，以便使这些女孩子们进入家庭生活后，能够更好地料理家务。我们鼓励女性朋友们顺应自己的天性，做一个贤德的妇人，成为一个好的母亲。这自然需要付出极大的代价。不过，这是值得的。培养出一个出色的儿女是对母亲最大的奖赏。

　　从以上的分析我们也可以得出结论，要想真正解决好子女教育问题，根子还是要解决夫妻关系的问题。夫妻关系对了，子女教育的问题也就迎刃而解了。那我们究竟该如何理顺夫妻关系呢?好，我们下一次进入泉源法则情感家庭系列《夫妻篇》的讲座。(未完待续)