孩子的性教育（三）人的配偶

　　今天一般的性教育，教来教去还是无法减少“爱滋病”和其他性病;也无法减少婚外情，婚前怀孕，单亲(因遗弃或离婚)家庭，甚至性强暴，性伤害等社会问题，因为有一个基本的错误──自作主张。以人的思想和办法为标准，而不是根据造物主的蓝图。

　　当造物主说了要为第一位男人，造一位与他相配的帮助者之后，造物主并没有立刻造这帮助者，乃是要亚当去做一件事──给生物起名字。乍看起来好像两件事不相干。但请看圣经怎样说：“那人便给一切牲畜和空中飞鸟，野地走兽都起了名。只是那人没有遇见配偶帮助他。”原来在遵行这第一件差事的时候，亚当不但见到各生物都有配偶，而且很明了所有这些生物都不是他的配偶。这一点是今天很多学校里，性教育失败的最主要因素。

　　人不是动物，也不是高等动物。造物主称人为人，其他的叫走兽、飞鸟、牲畜，爬在地上的，或大鱼和水中所滋生有生命的动物。人与动物是“质”的分别，不是“量”的分别。我们不是“最高等”的动物，我们是完全不同的，是照着上帝的形像被造的。所以人类的性生活不可以用研究动物的性生活为蓝图。

　　人类的社交生活不可以用研究动物的社交生活为蓝图。人际关系不可以从动物的“关系”去取得知识。人的“心理”不可以用动物为蓝图。您的孩子所看的节目，所用的课本，是否都在告诉他，他与动物有共同祖宗?"The human body retains many of the traits that evolved in our arboreal ancestors， and we can learn a great deal about ourselves and our relationship with the enviroment by studying other primates"(人的身体保留很多我们树上居住的祖先从进化得来的特点，我们研究其他灵长类，可以学到很多有关我们自己和与环境的关系)这类的话是每一页课本常见的。当今，“生物社会学”，“生物道德学”在在影响我们与儿女的思想。

　　不知不觉间，社会的道德、价值、法律都被进化的假说影响了。"Science has been very quick to recognize the incredible similarity in chimpanzee and human (anatomy and physiology)， so it stands to reason that you would find similarities in the emotion， behavior and intellect."同一本大学用的课本，告诉我们：既然黑猩猩和人在结构和生理上有这么多相似，当然在感情、行为和智力上也是相似的。动物用打架或示威来在性生活上占上风，人也是一样!真可怜!上帝给我们极高尚的地位，但是，人为什么要被魔鬼所骗，自甘堕落呢?要知道课本上常用的“科学”一词，已经不是我们以为的“事实”了，已经变成“意见”了。

　　亚当不像现代人那么傻，“只是那人没有遇见配偶帮助他”!亚当没有托着下巴说：“那黑猩猩跟我好像啊，可能是我的配偶吧?”或是“可能是长臂猿，或是那大猩猩?”没有，亚当没有那么傻!我们和我们的儿女必须完完全全明白进化的假设(未有资格称为理论，因为未有一次进化的观察)只是讲故事，是某些自甘放弃崇高地位的人的意见。人的性功能是全能的创造者美丽的设计。“耶和华神使他沉睡，他就睡了，于是取下他的一条肋骨(一边)，又把肉合起来”。男与女都是神造的，男人在女人的被造过程中是“沉睡”，他没有做什么，没有参加意见。“耶和华就用那人身上所取的助骨(一边)，造成一个女人，领他到那人跟前”。从孩子小的时候让他们知道婚姻的对象是要上帝领来的，不是“看见人的女子美貌，就随意挑选”(创6)。自作主张，是人类基本的问题。在两性之间的关系也是一样，不要自作主张。

　　一位母亲，“为了”儿女在北美的居留，和一位男人建立了彼此利用的婚姻。结果不但自己痛苦，儿女也痛苦。一位母亲，见到女儿重履自己痛苦的道路，十分心痛。女儿却不听劝，说“这是我自己的事”。但愿我们和儿女都知道婚姻不是“自己的事，照自己的意思”。美满的婚姻必须是照神的心意，才是“骨中的骨，肉中的肉”，多么亲密!

　　“因此，人要离开父母，与妻子连合，二人成为一体”。这三句话是多么的重要!记得我们孩子还小的时候，我们就告诉他们说：“将来你们长大了，可以独立了，那就可以结婚。结婚之后爸爸妈妈不会和你们一起住，你们要离开爸妈”。他们都说：“我不要离开爸爸妈妈，我要永远和你们在一起”。虽然那时候他们不能了解，也不要接受。但是，真理还是真理，我们要告诉他们。在他们还没有兴趣交异性朋友之前，就要教他们上帝的真理，正确的观念要先入为主，不要让错误的观念先进去。

　　婚姻──创造者所设立的，创造者也下了定义──不是照我的喜好而定义的。在创造者的定义中，我们看见：

　　一、婚姻是二人，不是三人或多人。

　　二、.婚姻是一女一男，不是四女一男或一女二男;也不是同性的。

　　三、婚姻是建立新的单位，不是延伸本来的单位。所以要离开，才连合。就像我们每一个人，当你开始是你的时候，是你父亲的染色体(遗传基因)要先分开，你母亲的染色体，也先分开，然后父母的染色体才能连合成为你。如果不先分开的话，就不能连合。有时候没有完全分开，人的廿三对染色体中有一对没有分开，结果生下来的孩子就不健全。其中最常见的是第廿一对染色对没有分开，这就是高龄(35岁以上)产妇所担心的“唐氏症”。

　　所以，如果创造者设计婚姻是“人要离开父母”，那么，我们不要自作聪明，不肯离开。如果我们照着上帝的设计教导孩子，我们就会帮助他成长，预备离开，就是预备独立。不但要用功读书，可以有工作能力，将来经济上可以独立;也要情感成熟，不必依赖父母，更要思想独立，能够独立作神看为好的决定。常有父母对我说，他们十多岁的孩子交异性朋友，荒废学业。应该做的是预先教导进入婚姻要先“离开”的真理，就可预防他荒废学业的问题了。